5/10/2015 课堂内容及家庭作业

各位家长、同学，
        你们好！
        春暖花开，万物更新，周日的中文课上同学们也像被春的气息鼓舞着，充满干劲。我们通过“周游世界”的游戏顺利地学完了《赵州桥》一课。每个同学都既读，又写，又画；每个同学都积极动脑，全身心地参与到精读和分析这个文本的活动中来。这是一篇描写一个名胜古迹的文章，它很好地示范了如何从远到近，从整体到局部，从概貌到细节，层层递进地描写一件事物或者一个空间。文章中标点符号的使用也挺有讲究，从冒号、逗号、到分号、句号，层次分明，让同学们对段落大意的把握一步到位。在对这座古老而又年轻的桥充满好奇和敬仰的同时，同学们深刻体验了这种注重文章结构安排的写作方法，对他们今后的写作有很大的帮助。
        最后，我们还练习了语法部分，“没有疑问词的疑问句”，大家做了改写句子的练习。

本周作业：
（1）单周（蓝色）作业本，第18-21页。CD密码照老规矩，至少拿2个。
（2）阅读《最后一课》，回答问题。
（3）朗读课文《赵州桥》，读熟后录音。
 

谢谢大家！

5/3/2015 课堂内容及家庭作业

各位同学、家长，

        上周日的中文课，我们先用半小时将HSK（三级）阅读和书写部分的内容做完。

本周作业如下：完成两篇看图作文。
        每个同学都收到了两组图片，每组四幅。大家要完成以下任务：
        （1）排序。通过观察图片，把图片按你认为合理的顺序排列好。
        （2）构思。排列的过程中，把四幅图片所表达的故事串连起来，初步设想故事情节、人物对话。
        （3）写作。打出构想的故事，发挥想象，注意细节，比如人物的动作、表情、对话、心理活动等等。
        （4）分段。文章至少分成四段，一幅图片一段。每篇文章不少于250字。

4/26/2015 课堂内容及家庭作业

各位家长，

        你们好！
        经过一周春假的休整，我们继续回到中文课堂，重新操练起让我们骄傲和自豪的语言。
        （1）复习了假期前所学《荷花》一课的词汇。
        （2）听写了一些常用词。
        （3）讨论了《夜莺之歌》这个文学作品。对于战争文学，同学们平时接触的不是很多，从作业来看，有的同学没有读懂这一类的故事，抓不到重点。通过课上讨论，我们一起厘清文章脉络，对比开头和结尾，分析了文学作品的高度概括性、典型性和象征性。

        （4）HSK三级听力部分模拟考试。考试情况见之前的email。

本周家庭作业：

（1）双周作业本（黄本）第15页。请把写作思路和写作准备过程记录下来。
（2）描写一个植物或一种植物，字数不少于300字。